Kauniaisten "minikannettavat opetuksessa" -hankkeessa kehitetään minikannettavien opetuskäyttöön liittyviä asioita. Hanke pyrkii vastaamaan kysymykseen "miten helpottaa tietotekniikan avulla opettajan työtä ja vapauttaa aikaa perustehtävään, oppimisen ja kasvun tukemiseen".

Laitteista vastaavan Opinsys Oy:n asiakkuusjohtaja Mikko Soikkeli kertoo, että minikannettavat jaetaan suunnilleen niin, että puolet niistä päätyy opettajille ja toinen puolisko oppilaille. Koululaiset eivät kuitenkaan voi pitää kannettavia omina henkilökohtaisina tietokoneinaan, vaan ne ovat yhteiskäytössä.

Uusiokäyttöön,
kun akku lopahtaa

Opettajien kannettavat on suunniteltu toimimaan 3G-tietoliikenneyhteydellä mistä vain. Myös ekologinen näkökulma on otettu huomioon, sillä kannettavia voidaan elinkaarensa loppuvaiheessa hyödyntää verkosta käynnistyvinä työpisteinä (thin clienteina). Näin laitteet eivät päädy heti romuksi.

Mutta minikannettavat tuntuvat usein lelumaisilta. Eikö niiden kestävyys arveluta?

- Olemme ilman muuta seuranneet kestävyyttä. Hanke lähti käyntiin noin vuosi sitten ideatasolla, ja eri laitteisiin on tutustuttu sekä käytännössä kokeiltu esimerkiksi, miten eri näppäimistöt soveltuvat käyttöön, Soikkeli korostaa.

Toimitettavat koneet ovat Asuksen Eee PC:itä. Eivät ihan halvimpia, mutta eivät myöskään kalleimpia malleja. Soikkelin mukaan valintaa tehdessä haluttiin varmistaa, että esimerkiksi koneilla kirjoittamiseen liittyvät perusasiat ovat kunnossa.

Tietoyhteiskunnan kärkihanke

Koulutoimen perusopetuksen minikannettavat-hanke valittiin yhdeksi hallitusohjelman mukaisen tietoyhteiskunnan kärkihankkeeksi. Se tarkoittaa, että hankkeeseen sisältyy laaja arviointi ja raportointi. Tulokset ja kokemukset ovat siten kaikkien suomalaisten koulujen hyödynnettävissä.

Arjen tietoyhteiskunnan neuvottelukunta tutustuu Kauniaisten hankkeeseen tammikuussa.

Ubuntu Linux pyörii

Laitteet joulun alla toimittava Opinsys vastaa Ubuntu Linux -käyttöjärjestelmää pyörittävien kannettavien ylläpidosta sekä integroinnista muuhun 1200 oppilaan käytössä olevaan Linux-koulujärjestelmään.

Yhdysvalloista saatiin juuri ääriesimerkki opettajan Linux-vastaisuudesta. Mutta Soikkelin kokemusten mukaan Linuxin yleistyminen Suomen kouluissa ei kaadu ainakaan opettajien vastustukseen.

- Opettajilla ei keskimäärin ole sellaista vastaisuutta. Toki yksittäisiä ihmisiä on, joilla on paljon mielipiteitä.

- Opettajalle käyttöjärjestelmä ei saisi olla merkitsevä asia. Avainasiat hänelle ovat, että kirjautuminen tapahtuu hetkessä, omat tiedostot löytyvät ja opetukseen soveltuvat ohjelmat löytyvät, Mikko Soikkeli toteaa.

- Haasteena on, että olipa tekniikka mikä tahansa, niin laadukas toteutus ja palvelu on se, mikä ratkaisee. Monissa kouluissa ja kunnissa tekninen toteutus on ulkoistettu opettajien vapaa-ajalle, Opinsysin Soikkeli hahmottaa tilannetta.